terça-feira, 16 de julho de 2013

ATIVIDADE 1.3- análise da entrevista da Prof. Maria Elizabeth Almeida para a Revista TV Escola


“Como se trabalha com projetos”- Maria Elizabeth Almeida

Entrevista dada para a Revista TV Escola.

 

Para a professora Maria Elizabeth, para que um projeto dê certo, é que o tema do mesmo seja negociado e de interesse dos alunos, já que esses serão o sujeito da aprendizagem. Tem o aluno como sujeito ativo e autônomo para criar, para construir e representar o conhecimento. O professor é um parceiro na construção do conhecimento e não o detentor único desse conhecimento. O aluno, na elaboração de um projeto, não pode ser `controlado`por seu professor, uma vez que é o sujeito da aprendizagem, podendo criar, representar e construir o próprio conhecimento.

Os projetos devem estar sempre comprometidos com ações, e devem ser flexíveis, adequando-se à realidade dos que nele estarão envolvidos.

O professor envolvido com o projeto precisa ter certeza do que deseja com o mesmo, deve conhecer os alunos bem como suas capacidades para poder analisar os caminhos a serem percorridos ao longo de desenvolvimento desse tema.

Com os avanços tecnológicos, temos no computador um grande aliado na elaboração de projetos, uma vez que podem ser registrados, analisados, estudados e modificados com mais facilidade, vendo onde os alunos têm mais dificuldade, podendo dessa forma contribuir de maneira mais relevante no aprendizado.

Segundo Elizabeth, trabalhar com projeto tem sentido porque se trabalha com questões de investigação, que despertam a curiosidade, a vontade de pesquisar e solucionar os desafios propostos.

ATIVIDADE 1.2- analisando Paulo Freire...


Analisar Paulo Freire é uma tarefa prazerosa.

Para Paulo Freire o principal objetivo da educação é conscientizar o aluno do mundo em que ele vive e então poder entendê-lo e porque não dizer mudá-lo.

Ele criticava a idéia de que ensinar é transmitir conhecimento, e que o professor é o detentor desse conhecimento e simplesmente o repassa aos alunos. Parte-se do pressuposto de que o alunos são detentores de seus conhecimento e esse devem ser levado em conta na troca de experiências entre professor e aluno, e assim constroem o conhecimento juntos. Os dois aprenderão juntos!

No método de Paulo Freira o que importa não é a rapidez com que acontece o aprendizado, mas sim fazer com que o aluno aprenda a `ler o mundo`. Como dizia: “Trata-se de aprender a ler a realidade (conhecê-la) para em seguida poder reescrever essa realidade (transformá-la)”.

 

CURSO PROINFO 2013!!!

Atividade relacionada ao curso "Elaboração de Projetos", ministrado pela prof. Maura.

terça-feira, 21 de agosto de 2012

terça-feira, 3 de julho de 2012

CURSO PROINFO 2012...NOVAS INFORMAÇÕES SOBRE TECNOLOGIA QUE MUITO NOS AJUDARÃO EM AULAS MAIS DINÂMICAS E ATRATIVAS...PARABÉNS, MAIS UMA VEZ, À PROFª MAURA.

domingo, 20 de novembro de 2011

"Vem...que está chegando o Natal..."

Ensaio para  a grande apresentação de Natal do Ceac (Centro de Atendimento à Criança e ao Adolescente).
Concentração...

...ação...

...animação!!!